導(dǎo)語概要

在高三復(fù)習(xí)階段，騰出更多的時(shí)間對做過的題目進(jìn)入反思性復(fù)習(xí)，不要以“題海戰(zhàn)術(shù)”來泯滅學(xué)生的思維能力和扼殺學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，沒必要整天都埋在作業(yè)與練習(xí)題里，好樣會(huì)感覺身心疲憊，久而久之會(huì)失去復(fù)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)下降，高三備考是一個(gè)鞏固以所學(xué)知識，提高分析、判斷、推理等能力的解題過程......

個(gè)性化輔導(dǎo)，適合各類學(xué)生的面對面輔導(dǎo)課程

時(shí)間*

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針對性強(qiáng)

針對性強(qiáng)，為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

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名師授課

師生面對面，學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

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先試聽

先試聽、后交錢，不滿意、換老師

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幫孩子備戰(zhàn)高考，家長怎么做才好

四天前（3月28日），高三學(xué)子經(jīng)歷了英語聽力考試?？荚嚱Y(jié)束后，距離高考只有68天時(shí)間。這個(gè)階段，對學(xué)生來說很關(guān)鍵，記者采訪多名高三學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生這時(shí)都會(huì)表現(xiàn)出緊張情緒。

那么，作為考生家長，該如何幫助子女備戰(zhàn)高考，如何把他們的身心調(diào)整到最佳狀態(tài)？帶著這些疑問，記者采訪了相關(guān)專家。專家表示，家長保持平和心態(tài)，不給孩子太大壓力，在生活細(xì)節(jié)上多關(guān)心子女，有利于孩子高考時(shí)出色發(fā)揮。

學(xué)生希望

家長別總拿成績說事

永川中學(xué)的小唐認(rèn)為，面對高考，他沒有太刻意，堅(jiān)持把平時(shí)做好了就行。比如，按照老師要求完成作業(yè)；自己有計(jì)劃、有規(guī)律地復(fù)習(xí)；把周末安排好，或者老師上課講的時(shí)候，哪里不懂，周末再抽時(shí)間去看一下。

“很緊張的話，深呼吸，123，三口氣，這樣會(huì)好一些?！毙√普f，他平時(shí)還會(huì)做一些休閑娛樂活動(dòng)，比如在寢室里唱歌這些。

“把模擬考試當(dāng)高考，高考時(shí)心態(tài)會(huì)放松得多。”北山中學(xué)的小陳認(rèn)為，高考最重要的就是心態(tài)。因?yàn)槊恐芏加兄芸?，每月還有月考，平常測試則更多。只要將這些考試都當(dāng)成高考來認(rèn)真做，逐漸的就會(huì)養(yǎng)成平常心面對考試的習(xí)慣，在面對高考這樣一個(gè)重要的考試時(shí)，也用平常心，心態(tài)會(huì)放松很多，發(fā)揮自然也就好了。

在這段時(shí)間里，我們更希望家人給予精神上的支持。畢竟考試成績肯定有起有伏，希望我們成績考差時(shí)，家人不要責(zé)備，更多的是安慰；考得好時(shí)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)也很有必要。這樣對我們的自信和心態(tài)都是一種好的幫助。

“希望父母適當(dāng)關(guān)心，不要過度?！蔽睦砀街械难笱髣t表示，父母關(guān)心他們的成績無可厚非，但希望他們不要過度。不要問得太多，或總是在耳邊嘮叨，有時(shí)候一點(diǎn)行動(dòng)上的關(guān)心，如切點(diǎn)水果，做碗夜宵之類的，反而更能讓他們心里感到舒心。

專家建議

多聊日常生活有助減壓

聽力考完了，接下來如何繼續(xù)復(fù)習(xí)？有英語老師建議，后邊還有兩個(gè)月時(shí)間，考生應(yīng)著重把閱讀能力和作文能力提高。在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，注意做題的節(jié)奏和速度，在有效的時(shí)間之內(nèi)，提高正確率。

同時(shí)，考生們還可去鉆研一下最近幾年高考考題當(dāng)中，看看閱讀中容易出現(xiàn)一些陷阱。在測試中，注意把陷阱繞過去，跳過去，閱讀的分?jǐn)?shù)就應(yīng)該拿到手上了。

至于家長，最重要的工作就是做好學(xué)生的后勤保障。

首先，要保證考生要有合理的作息時(shí)間，讓考生能夠安排好他們的休息；其次，保證他們的營養(yǎng)也很重要；再次，在備考期間，希望家長在督促學(xué)生的同時(shí)，也要幫助他們減輕心理負(fù)擔(dān)。少說一些期望過高的話，因?yàn)閷W(xué)生達(dá)不到家長要求的時(shí)候，心里會(huì)產(chǎn)生一種失落感，進(jìn)而影響考試發(fā)揮。所以，家長平時(shí)應(yīng)跟學(xué)生多交流，多溝通，以鼓勵(lì)為主。

教育專家也表示，考生在剩下的三個(gè)月，重點(diǎn)還是要回歸到基礎(chǔ)上面去夯實(shí)基礎(chǔ)。然后，在后面注重能力的提升。其實(shí)，在最后階段，考生不需要做太多的難題，這樣反而會(huì)影響自己的思路。

對于家長來說，這后面階段，多給孩子一些支持和鼓勵(lì)，保證家庭和睦是最重要的。家長要把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的對象來看待，在這個(gè)階段要幫助學(xué)生減壓、釋壓，多和學(xué)生聊聊日常的生活，主要幫助學(xué)生協(xié)調(diào)玩與學(xué)的關(guān)系，相互配合，成為學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾。

個(gè)性化小組有哪些特色及優(yōu)勢

1名學(xué)生

1套輔導(dǎo)方案

1名學(xué)生

1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

1名學(xué)生

1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

每組3-6人

照顧到每位學(xué)生

師生面對面交流

享無限互動(dòng)樂趣

學(xué)習(xí)氣氛濃郁

精力高度集中

父母的“為你好”真的好嗎

北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師李榮

有的父母，只要是孩子提出的要求就一概答應(yīng)，他們認(rèn)為這是“為孩子好”；有的父母眼里，孩子是實(shí)現(xiàn)自己理想的“工具”，他們總期望自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望能由孩子完成，認(rèn)為這是“為孩子好”……可是，父母的“為你好”真的好嗎？

案例

“快吃，吃完復(fù)習(xí)去！”“今天統(tǒng)測考得怎么樣？該拿到的分都拿到了嗎？”飯桌上媽媽喋喋不休地嘮叨著。

“我不吃啦！煩不煩??！”問、問、問，問個(gè)沒完沒了！小趙生氣地摔下碗筷跑進(jìn)了房間。

“我這還不是為你好啊！瞧這孩子，問兩句都不行?！?br>
像小趙的媽媽一樣，吃飯時(shí)、寫作業(yè)時(shí)、聊天時(shí)，很多父母經(jīng)常把“為你好”三個(gè)字掛在嘴邊……

分析

為人父母不容易，不僅要承擔(dān)一大筆教育支出，還要面對越來越難以捉摸的兒女。作為孩子成長路上的重要伙伴，父母要不斷更新家庭教育觀念，這才是真正的“為你好”。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪“最感激父母什么也沒給自己留下”。他說：“人的幸福感不在于你擁有什么東西，而在于你如何擁有這些東西。從零做起，一點(diǎn)點(diǎn)地往上成長，然后不斷地經(jīng)過自己的努力獲得成就感，最后讓成就感轉(zhuǎn)化為幸福感，這個(gè)過程是人生中最美妙的體驗(yàn)?！边@是父母真正的“為你好”。

建議

和處于青春期的孩子打交道，對孩子理解、尊重和信任才是真正的“為你好”。

父母理智看待成績

期末考試后，老師把孩子的成績下發(fā)，原本安靜的家長們瞬間炸了鍋，對著成績表議論紛紛。成績不錯(cuò)的美滋滋的，成績欠佳的保持沉默，成績中等的議論聲最高……這時(shí)，父母要冷靜、理智客觀地面對孩子的成績，不論好與壞，找個(gè)時(shí)間和孩子一起研究這次考試的得與失，激勵(lì)、鞭策孩子爭取進(jìn)步。

孩子適度分擔(dān)家務(wù)

家有高三生的父母，幾乎把全部精力放在孩子身上。就算孩子已經(jīng)成年，父母仍然每天接送上下學(xué)、甚至陪讀。生活中，父母在物質(zhì)上給予孩子極大的滿足，孩子只會(huì)衣來伸手、飯來張口。其實(shí)，適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)，或分擔(dān)一些家里的事情，才是為他們好。既能緩沖學(xué)習(xí)壓力，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓頭腦得到適度休息，還能鍛煉孩子的生活自理能力，增強(qiáng)責(zé)任感。

找準(zhǔn)特點(diǎn)及時(shí)溝通

親子關(guān)系中，最重要的一點(diǎn)是父母要和孩子及時(shí)溝通。部分高三生已經(jīng)成年，不愿再聽父母絮絮叨叨，中規(guī)中矩單純的談心也不合適。父母要抓住孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行恰當(dāng)溝通。比如，孩子喜歡在什么環(huán)境下與別人交流，孩子喜歡怎樣的交流方式等，這樣才能水到渠成，如你所愿！